Leerlingondersteuning

Begeleiding en ondersteuning op Koning Willem II

Goede begeleiding is onderdeel van het dagelijks onderwijs. Op het Koning Willem II College begint ondersteuning daarom in de klas, met aandacht voor wat leerlingen nodig hebben om te leren en zich te ontwikkelen. We organiseren ondersteuning zoveel mogelijk dichtbij de leerling: preventief waar mogelijk en aanvullend waar nodig.

We bieden basisondersteuning aan alle leerlingen en extra ondersteuning wanneer dat nodig is. Samen met de leerling en ouder(s)/verzorger(s) bepalen we welke aanpak passend is binnen de mogelijkheden van onze reguliere schoolsetting.

Basisondersteuning

• Niveau 1
  Vakdocenten begeleiden leerlingen bij het leren en volgen hun voortgang. De mentor houdt zicht op de ontwikkeling en het welbevinden van de leerling en is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. Wanneer een leerling of klas meer ondersteuning nodig heeft, kan de mentor de leerlingcoördinator of het ondersteuningsteam om advies vragen.
  De verzuimcoördinatoren onderhouden contact met leerlingen en ouders wanneer aanwezigheid op school aandacht vraagt. Daarnaast zijn jongerenwerkers tijdens de pauzes aanwezig. Zij bieden laagdrempelig contact bij vragen over sociale contacten, vrije tijd of persoonlijke zorgen.
• Niveau 2
  wanneer leerlingen aanvullende begeleiding nodig hebben, kunnen we de basisondersteuning tijdelijk intensiveren. Dit gebeurt doelgericht en in afstemming met de leerling en ouders.
  Deze ondersteuning kan onder andere bestaan uit:

• leerlingbegeleiding
• passende faciliteiten bij dyslexie en dyscalculie, volgens de geldende richtlijnen
• groepsbijeenkomsten of begeleiding voor meer- en hoogbegaafde leerlingen
• aanvullende taalondersteuning voor leerlingen met een NT2-achtergrond
• groepstrainingen op het gebied van sociale vaardigheden en faalangst in de onderbouw en examenvreesbegeleiding in de bovenbouw
• een rustige pauzeplek voor leerlingen die behoefte hebben aan een prikkelarme pauzeomgeving

In de begeleiding werken we ernaartoe dat de leerling tijdens de lessen zelfstandig de geleerde vaardigheden toepast en de toegekende faciliteit(en) gebruikt.

Extra ondersteuning, niveau 3

Wanneer de basisondersteuning onvoldoende aansluit bij de ondersteuningsbehoefte, kan het ondersteuningsteam extra ondersteuning op maat inzetten. Dit kan bestaan uit aanpassingen in de klas, begeleiding in een kleine groep of individuele begeleiding. Waar nodig vragen we advies aan onze ketenpartners uit de zorg of jeugdhulp.

Bij een traject met extra ondersteuning stellen we samen met de leerling en ouders een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Hierin staan de doelen en de benodigde ondersteuning. We evalueren het OPP minimaal eenmaal per schooljaar met de leerling en ouders.

Ondersteuning buiten de school

Als een leerling meer nodig heeft dan wij op school kunnen bieden, onderzoeken we samen met de leerling, ouders, samenwerkingsverband Portvolio en betrokken ketenpartners wat passend is. Dat kan gespecialiseerde hulpverlening of zorg buiten de school zijn. Soms is een andere onderwijsvoorziening nodig, zoals een tijdelijk traject bij Track013 of voortgezet speciaal onderwijs.

Contact en meer informatie

Heeft u vragen over de begeleiding van uw kind? Neem dan contact op met de mentor. Voor algemene vragen kunt u het ondersteuningsteam bereiken via ondersteuning@willem2.nl.

In ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) vindt u de uitgebreide beschrijving van de ondersteuning op onze school.

​